De ce învățământul nu mai e un domeniu atractiv pentru tineri? La această întrebare ne vor răspunde în continuare Domnul Profesor Flavian Georgescu, profesor de matematică la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București și antrenor al lotului de olimpici la matematică, Domnul Profesor Vali Neagu, profesoară de Limba și Literatura Română la Școala Gimnazială nr.1 și Raluca Pârvu, expert HR.

Este criză în sistemul educațional din România! Acest lucru este demonstrat de cifrele îngrijorătoare publicate de Ministerul Finanțelor. Potrivit acestora, numărul angajaților din Educație a scăzut cu 25.415 din ianuarie.

Experții trag un semnal de alarmă și spun că tinerii nu mai sunt interesați să muncească în acest domeniu, deoarece nu mai este o meserie "la modă". Profesorii cu ani întregi de experiență în spate explică însă că mai sunt și alte motive care îi îndepărtează pe cei ieșiți de pe băncile facultății.

Datele publicate de Ministerul Finanțelor arată că, doar în primele opt luni ale anului, numărul angajaților din sistemul public a scăzut cu peste 23.500. Acest lucru scoate la iveală faptul că tinerii nu mai sunt atrași să lucreze în domeniul educațional. Profesorii însă motivează această tendință prin faptul că sistemul încă mai are numeroase probleme de rezolvat.

"Din punctul meu de vedere, a fi profesor nu este o simplă meserie, ci în primul rând o vocație. În ziua de azi nu mai este suficient ca profesorul doar să furnizeze informație elevilor, cadrul didactic trebuie să fie un bun pedagog și să fie capabil să se aplece asupra nevoilor elevilor. Informația este foarte ușor de accesat… există materiale, cărți, site-uri, nu acolo este problema. Problema este că discutăm despre o meserie vocațională. Pentru a putea să te gândești la a deveni profesor, tu ca tânăr trebuie să ai însușite niște calități, deprinderi, trebuie să ai o anumită educație și o anumită perspectivă asupra a ceea ce înseamnă să fii școlit. Ce se promovează în societatea actuală? Să faci bani cât mai ușor, dacă se poate nefăcând nimic, eventual stând acasă pe fotoliu în fața calculatorului… devii vedetă dacă ești pe anumite site=uri deocheate, ești respectat doar dacă ai bani, eventual obținuți cât mai ilegal", a declarat Flavian Georgescu, profesor de matematică la Liceul Teoretic Internațional de Informatică București și antrenor al lotului de olimpici la matematică.

Este greu să fii profesor?

Mai mult, acesta spune că mentalitatea tinerilor din ziua de azi se bate cap în cap cu mentalitatea necesară pentru a fi profesor. Pe lângă necesitatea unei înclinații spre domeniul educațional, profesorul de matematică a punctat și necesitatea banilor, care vine ca o consecință a muncii. Salariile profesorilor au crescut în medie de 7%, de la 1 iunie 2024.

"Cadrele didactice sunt supuse unui stres foarte mare, existând riscuri majore pentru sănătatea acestora. A fi un dascăl bun înseamnă să te dedici trup și suflet în fiecare zi. Este una dintre cele mai nobile meserii care ar trebui să fie privite la adevărata valoare. Salariile au mai crescut, însă haideți să facem un test… o familie cu doi profesori și doi copii se pot descurca să ducă o viață decentă din salariile de profesori? Își vor putea permite vacanțe, cursuri pentru copii, activități educative, sportive? Nu… pot trăi doar de la o lună la alta bucurându-se că își pot plăti cheltuielile uzuale și poate ratele la bancă", a explicat profesorul.

Condițiile din școli, migrația familiilor, dar și numărul foarte mare de elevi din clasă pot fi alți factori care îi pot face pe tineri să renunțe la visul de a deveni profesor, fie îi descurajează pe cei deja angajați, după cum spun experții. Aceștia susțin că noile generații sunt mai sensibile și au nevoie de atenție individualizată, deci domeniul nu este deloc simplu, ba din contră, răspunderea este uriașă.

"Motivele pentru care profesorii renunță la cariera didactică sunt multiple și variate, dar printre cele mai importante se numără condițiile din școlile din România. Mobilierul este învechit și neadaptat nevoilor actuale ale elevilor, iar materialele didactice necesare sunt, adesea, achiziționate din banii proprii ai profesorilor, deoarece fondurile alocate sunt insuficiente. Aparatura tehnologică lipsește sau este depășită, ceea ce limitează utilizarea unor metode de predare moderne și interactive. De asemenea, numărul mare de elevi dintr-o clasă constituie un alt obstacol major. Un alt factor care contribuie la reducerea personalului didactic este migrația familiilor din anumite comunități către alte țări, ceea ce a dus la scăderea numărului de elevi și, implicit, la redistribuirea posturilor către personalul titular", mai spune Vali Neagu, profesoară de Limba și Literatura Română la Școala Gimnazială nr.1 din Curcani.

Nu în ultimul rând, cadrul didactic a amintit de reticența la schimbare, mai ales în ceea ce privește reforma și digitalizarea. Aceasta a explicat că mulți nu se pot adapta la noile cerințe, care de multe ori pot fi solicitante. Elevii de astăzi au nevoie de modalități de predare interactive, care să le capteze atenția, iar informațiile să fie cât se poate de practice, deoarece copiii din noua generație caută utilul în orice.

"Deși tehnologia avansează rapid, sistemul educațional rămâne, în multe cazuri, încremenit într-un model tradițional, care nu răspunde nevoilor actuale ale elevilor și profesorilor. Lipsa unei viziuni clare și deschiderea insuficientă față de metodele moderne de predare și evaluare, bazate pe digitalizare, îngreunează adaptarea la noile cerințe ale societății și pieței muncii. O reformă profundă, care să integreze tehnologia în mod eficient și să ofere resursele necesare, este absolut esențială pentru a revitaliza învățământul românesc", a conchis cadrul didactic.

De ce nu mai e "la modă" să fii cadru didactic

Experții în recrutare spun însă că educația nu este deloc un domeniu de refuzat de către tineri, mai ales în marile orașe, acolo unde oportunitățile sunt la tot pasul. Așadar, cei care sunt atrași de lucrul cu copiii ar trebui să nu se sfiască să facă un efort măcar spre a încerca să se adapteze.

"Alegerea unei cariere în învățământ are o componentă vocațională, nu este o meserie «la modă». Este un job stabil, cu un orar rezonabil, o meserie care-ți oferă sens în ceea ce faci, dar a fost multă vreme slab remunerată. Foarte recent, perspectivele financiare s-au ameliorat în educație și măcar nu mai descurajează doritorii să ia în considerare acest parcurs. În marile orașe, s-a dezvoltat foarte mult. Așadar, sunt oportunități de dezvoltare. Este posibil ca unele persoane să fi ales acest domeniu din lipsa altor oportunități, dar dacă există scăderi semnificative ale numărului de salariați din educație înseamnă că sunt și alți factori precum eliminarea unor posturi odată cu începerea anului școlar", a declarat Raluca Pârvu, expert HR.

România se confruntă cu o criză de profesori calificați în arte, matematică și științe ale naturii, arată raportul Education at Glance 2024.

Sursă: Ziare.com